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现代文阅读

文章发布时间:2015/5/27 11:26:20



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现代文阅读  转    身  李汉荣

 

 

()阅读下面的文章,完成13—17题。(21)

    身

李汉荣

    ①在都市,在广场,在车站,在机场,在大街,在超市,在乡野,在人流聚散的地方.我经常有这种感受:转身,就是永别。

    ②那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里,我不小心踩了右边一个年轻人。我正准备道歉或接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:“对不起,我挡着你了。”我竟然被感动了,只顾欣赏这张善良的、有教养的脸,只顾欣赏这江南的表情,水的表情,却忘了对他说声谢谢,把最诚挚的心情告诉他。当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头.闪动的各色衣服……

    ③还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然已走进古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓。于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉,也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候。我突然感到十分失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩,这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句,“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目”,我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走去的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径,就那么一转身,她消失在命运的路径。也许就是我此生永远都不能踏上的路径……

    ④冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街,已不见了他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,最后我来到丁字街,述是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难交换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身。他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握起那空空的手。仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了,一转身?

    ⑤一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟已不见踪影:一转身,天上的那座虹桥已经悄然消失:一转身,水里的鱼已经没入深渊:一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……

    ⑥旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗一转身变成散文,羊群一转身变成毛衣……等一等,等一等,能否再转回来?

13.作者具体描写了三幅转身的动人场景,请用简洁的语言分条概述。  (6)

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14、本文第四段中的秦岭女孩形象具有什么特点?作者是如何刻画的?(6分)

                                                                                                                        

15、结合语境,理解含义。  (4)

(1)只顾欣赏这张善良的、有教养的脸,只顾欣赏这江南的表情,水的表情,却忘了对他说声谢谢……(说说句子中加点词语的含义)

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(2)一转身,苦难交换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。

                                                                               

3在人海里,想再次打捞到她

                                                                                      

4)想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影……

                                                                                          

5)第段划线景物描写生动,请简要分析它在文中的表达作用。  (4)

                                                                         

                                                                               

16.联系全文内容,说说作者为什么以转身为题目?(4)

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17.以②③④转身的不同情境为例,请你再补写一个类似的事例。  (3)

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18.请从三、四、五自然段作者不同情境的转身中,探究作者的人生追求。(8分)

                                                                                        

                                                                                    

                                                                                      

                                                                                              

                                                                                      

19转身带给你的启示(文章的主旨)是什么?:
                                                                                        

                                                                                    

                                                                                          

13、(答案:车站中,善良的年轻人转身离去;秦岭深处,美丽的女孩消失在命运的路径;南大街路口,贫寒凄苦的乞丐转身而逝。)

14.(6分)秦岭女孩纯真自然,是美的化身。(2分)作者运用了正面描写与侧面描写相结合的手法来刻画:(1分)首先以“‘拈花微笑的仙境侧面烘托,(1分)然后从装扮和神态等方面正面描写,(1分)最后从的心理和行动两个方面进行侧面描写。(1分)

15、(1.(2)温和、柔美的表情

2答案:转眼间,作者身边只有一个老年乞丐,却找不到他要寻找的那个中年乞丐。然而,他们同样生活在贫寒与苦难中。

3打捞就是寻找的意思,它与人海相呼应,显得别致而生动。(2分)

4文明孤苦相对,发人深思,它警示人们在发展进步之时,勿忘给孤苦人群带去文明的关怀。(2分)

52.(2+3)排比  生动地表现出作者饱览美景的姿态,表达了他对秦岭“仙境”的喜爱。

163.(4)(1)标题是贯穿全文的线索;“转身”是本文的行文线索,借助不同场景中“转身”的描写,强调时间、过程的流逝之快,使文章结构严谨。反复点题,突出中心,提醒人们珍惜时光,珍视人际交往。

  (2)“转身”二字意蕴深刻,“转身”意味着分别,甚至是永别,揭示了文章的主旨。“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物(1分)相逢机遇的短暂。(1分)(或答:失去美好事物的迅速)

17、略

1819.(8分)作者借不同情境的转身,表达出了对真善美的热切追求。(答珍爱生命,珍惜生活的美好也可)(2分)第三段中,作者感动于车站年轻人的谦让,连用两个只顾欣赏,表达了对青年之善的推崇。(2分)第四段,在山色、水声和花香中,秦岭女孩保持着最纯真的表情,作者认为这时的她最美最动人,并且循踪找寻,充分地表现了作者对美和纯真的热切追求。(2分)第五段中,作者对擦肩而过的陌生乞丐,也给他们以力所能及的关爱,这是善心的流露。同时,作者不迷惑于大街的文明,一转身,苦难转换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难句,表明了作者的求实求真精神。(2分)

19、(参考:往昔的美好瞬间已经转身而逝,要珍惜现在的每分每秒,珍爱生活与热爱生命,更加幸福地生活,走好人生的每一步,否则就会留下失去后才知道珍惜的痛心和遗憾。)

 

阅读下文,完成8—12题。(16分)
喝得很慢的土豆汤
肖复兴
①那天下午两点多钟,我和妻手路过北大,因为述没有吃午饭,葱然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆,便去了这家小饭馆。
②因为不是吃饭点儿,小馆里窒荡荡的,一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来,点了一个土豆汤,非常好吃,很浓的汤,却很润滑细腻,特殊的清香味儿,撩人胃口。不过已经过去两个多月了。我忘记是用鸡块炖的还是用牛肉炖的了,于是便对凄予嘀咕:“你还记得吗?”妻子也忘记了。没想到,小姑娘这时对我们说道:“上次你们是不是和儿子一起来的,就坐在里面那个位子?”
③我和妻子都惊住了,她居然记得这样清楚!更没想到的是,她接着用一种很肯定的口气对我们说:“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”我开玩笑地对她说:“你就这么肯定?”
④她笑了:“没错,你们要的就是鸡块炖土豆汤。”我也笑了:“那就要鸡块炖土豆汤。”
⑤刚才和小姑娘的对话,让我在那一瞬间都想起了儿子。思念,一下子变得那么近,近得可触可摸,仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前,儿子要离开我们去美国读书,临走前特意带我们来到这家小馆,特别推荐这个鸡块炖土豆汤,所以,那一次的土豆汤,我们喝得很慢很慢,临行密密缝一般,彼此嘱咐着,一直从中午喝到了黄昏。许多的味道,浓浓的,都搅拌在那土豆汤里了。
⑥事情已经过去两个多月了,这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置,而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤,这确实让我百思不解。汤上来了,我问小姑娘为什么记得这么清楚,她笑笑,望望我和妻子,没有说话,转身离开。
⑦我抿了一小口,两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前,熟悉而亲切,仿佛儿手就坐在面前。[来源:中&@国教育出版%^*网]
⑧那天下午的土豆汤,我们喝得很慢。临走的时候,我忍不住又问小姑娘,她还是那样抿着嘴微微笑着,没有回答。[中国#教~^@育%出版网]
又过了好几个月,树叶渐渐变黄了,天也渐渐地冷了。一天下午,还是两点多钟,我去中关村办事,那家小馆,那个小姑娘,和那锅鸡块炖土豆汤,立刻又从沉睡中苏醒过来似的,闯进我心头。离这不远,干吗不去那里再喝一次鸡块炖土豆汤?
⑩因为不是饭点儿,小馆依然很清静,不过里面已经有了客人,一男一女正面对面坐着吃饭,蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着的是一个年龄颇大的男子,走近了,我发现那个女的,就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我,向我笑笑,算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像,不用说,一定是她父亲。
⑨我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间,我走过去和小姑娘聊天,看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了,她也笑了。我问:“这位是你父亲?”她点点头,有些兴奋地说:“刚刚从老家来,我和爸爸都好几年没有见了。”“想你爸爸了?”她笑了,她的父亲也很憨厚地笑着。
⑩难得父女相见,我能想象得出,一定是女儿跑到北京打工好几年,终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们,但我的心里充满了感动。我忽然明白了,这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住了我们要的鸡块炖土豆汤……
⑩那一个下午,我的土豆汤喝得很慢。我看见,小姑娘和她爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情,在这一刻流淌着,浸润了所有的时间和空间。
(原文有改动)
8.作者写到“许多的味道,浓浓的,都搅拌在那土豆汤里了”,根据上下文,请你具体说出其中有哪些味道。(3分)_________________________________________________________________
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9.第⑤段中画线句子有什么表达效果?(3分)
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10.文章中画线句子采用了怎样的叙述顺序?有什么作用?(4分)
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11.第⑨段中划曲线的句子属于什么描写?在文中有什么作用。(3分)
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12.联系全文,谈谈你对文中最后一句“亲情,在这一刻流淌着,浸润了所有的时间和空间”的理解。(3分)

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答案:

(一)8.“许多的味道”指的是:送别时的依依不舍;父母疼惜儿子、殷殷嘱咐的深情;儿子关爱父母的拳拳之心等。(意思对即可)
9.化无形为有形,化抽象为具体可感,突出了对儿子的思念之情。
10.画线句子属于插叙,这段插叙,①补充了为儿子送行吃告别宴的内容,起到了补充情节的作用;②解释了小女孩为什么会记得我们点的是“鸡块炖土豆汤”;③突出了“亲情”的主题。
11.写出了时间的推移,突出了“我”对“土豆汤”始终没忘;渲染了一种凄冷的气氛,衬托“土豆汤”带给“我”和小女孩父女的浓浓的温情的亲情。

12.喝土豆汤这一刻,“我”感受到了亲情的温暖,这亲情,也温暖了小姑娘和她的爸爸,弥漫了整个小餐馆。由此“我”想到尽管人与人之间相隔异地,但亲情不会随着时间的流逝而淡化,只会越来越浓,亲情超越了时间和空间的限制,超越了个体家庭之间的限制,在人们中间传递。(意思对即可)现代文阅读[]16分)

我长大了

小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:爸、妈,我长大了,我进中学了。父母一脸笑意:不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。

于是,我继续等着长大的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:爸、妈,长大了,我有青春痘了。父母一脸笑意:不,孩子,青春痘并不证明你长大。

渐渐,长大在繁忙的学业中也被淡忘。

后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨、雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?

我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。

我并不想敷衍她,我决定这么做。

然而,我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家,准备先做乖宝宝,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:孩子,你懂得了什么叫责任。我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。

的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。

18.用简洁的语言概括本文的主要内容。(4分)

  本文叙述了成长过程中不同时期对长大的不同理解的一些相关的事情。(意思对即可)

19.文中划线句子是           描写,作用是                   。文中说:此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……””“有些惭愧的原因是         。(4分)

19. 4分)环境1分)  为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由) 2分)  因为我坐的车撞了人,自己还想一走了之1分)

 

20.为什么文中撞人吃晚饭详写,而照顾老奶奶却略写呢?(4分)

                                                                               

  4分)文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”, 2分)“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容。2分)

21.的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。谈谈你对这句话的理解。(4分)

                                                                                

21. 4分)长大并不仅在于年龄,更在于心理。2分)年龄大并不等于“长大”,年龄小也未必是没有“长大”,“长大”的标准是有责任。2分)

(四)阅读下文,完成21-25题。

父亲的自行车     曾业桃

①那次回老家,父亲说自行车丢了。“唉,真倒霉,到菜场买菜,一转头自行车就没了。丢就丢了,再买一辆,又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声,只是神情沮丧,仿佛多年前和我赶集走散的光景。

②记忆里,父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时,父亲在镇上的供销社上班,母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们,花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。

③有了自行车,我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣,我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声,便赛跑一般穿过那打谷场,跨过小桥,朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时,弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座,乐呵呵地推着我们回家。

④最快乐的等待在节日里,因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西,它们是那时最美味的食品。铃声还没有响,我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待,一边讨论,一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故,或许是我们心情焦急的缘故,父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了,父亲尚未归来。 “爸爸回不回来呀’”弟弟担心地问。“怎么不回来,你听,铃声。”铃声并没有响,我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听,但很快又失望了。

⑤记忆里,总是在我们略略失望时,铃声乍起。于是,我们又赛跑着上路,不过,这时的我们不是争坐前面,而是争提食品。父亲取下食品,每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提,生怕有半点闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病,而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时,我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作?我很不明白。我只记得,父亲把我们一前一后放在车上,急匆匆地往镇卫生院赶,父亲要推六七里路才能到达。有时,月光如水,静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上,显得那么温存;有时,满天星辰,每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼,似乎是责备我们又惹父亲劳神:有时,夜黑似漆,父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索,而我们常常就在自行车上睡着了。

⑦轮到我们上学,父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面,弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲,数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天,他骑得更吃力,汗水和雨水混在一起,分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何,父亲都坚持把我们按时送到学校,从未让我们迟到。

⑧父亲黯然的神情让我想起过去,也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱,在乎的只是逝去的艰难岁月,而我更多了一份对父爱的深深谢意。

 21.文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景,根据提示简要概括。(4分)

1)平日里:“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景;

2)节日里:                                                      

  (2)“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形;

3)生病时:父亲夜晚送儿治病的温馨情境;

4)上学时:                                                      

(4)父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。(每点2分,,意对即可)

22.赏析第③自然段划线句子。(3分)

当我们听到隐隐的铃声,便赛跑一般穿过那打谷场,跨过小桥,朝竹林那边的石子路冲去。

答:                                                                       

 ①运用动作描写。“穿过”“跨过”“冲去”等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情。②“当……便……”句式,写出“我”与弟弟反应速度之快,体现其等待心情之切。                                      

23.第⑥段划线部分的景物描写有什么作用?3分)

答:                                                                   

23.①点明了父亲送儿治病的时间;②通过不同时期(夜晚)的景物,渲染了温馨的气氛。③突出父亲送孩子上医院的艰辛,表现父爱的主题;(每点1分,写出2点,意对即可)

24.文章以“父亲的自行车”为题有什么作用?(3分)

4分)①构成行文线索,串起父子生活情境的点点滴滴。②寓情于物,再现父亲对儿女的挚爱之情;③寄托了作者对父亲的感激之情,意蕴丰厚独特。(每点1分,写出2点,意对即可)

答:                                                    _________      

25.文章的最后一段有什么作用?(2分)

                                                                           

25.点明主旨。

 

 


蹇樿鎵嬫満閿佸睆瀵嗙爜鐨勮В鍐虫柟娉?闈炲父绠€鍗曞氨鍙互瑙e喅 2014-07-16 19:10 缂栬緫锛氬紶涓介湠 璇勮(1)鍦ㄤ娇鐢ㄦ墜鏈虹殑鐢熸椿涓紝缁忓父閬囧埌鎵嬫満閿佸睆瀵嗙爜蹇樿浜嗙殑浜嬫儏锛屾湰绔欎箣鍓嶆棭灏辨湁浜嗙牬瑙f竻闄ゆ墜鏈洪攣灞忓瘑鐮佺殑鏂规硶鍜屾暀绋嬶紝涓嬮潰灏辫鎴戜滑鏉ュ洖椤句竴涓嬪浣曡В鍐冲繕璁版墜鏈洪攣灞忓瘑鐮佺殑闂



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